近期，复旦大学教务处下发了《复旦大学关于进一步提高本科人才培养质量的若干意见（讨论稿）》。为了进一步深化专业课程建设、强化专业素质教育、提高本科教学质量，力学与工程科学系于2014年4月1日召开了本科教学研讨会。复旦大学教务处副处长应质峰、力学与工程科学系主任艾剑良和党总支书记黄岸青、本科教学指导委员会委员、教师代表和学生工作组老师等近20人参加了本次教学研讨会，力学与工程科学系分管本科生教学和实验室等工作的副主任张迪主持了会议。
主持人首先指出了举办本次教学研讨会的目的和意义，并将院系前期通过分组调研和“一对一”的面谈形式所搜集到的提高本科教学质量相关信息进行了介绍和汇报。之后的集中研讨会主要针对《复旦大学关于进一步提高本科人才培养质量的若干意见（讨论稿）》，结合力学与工程科学系的本科教学现状和教学计划，探讨如何化解通识课程培养理念和大类专业分流的矛盾，如何构建完善的人才培养制度体制，如何加快提升青年教师和实验师资队伍建设质量的问题，如何有效加强创新教育和训练，如何加快提升人才培养的国际化品质等五个议题。
在本次本科教学研讨会中，参会的各位老师都各抒己见，就五个议题进行了深刻的分析和讨论，并就目前在本科教学环节中的评价体系、知识体系、课程衔接、教学团队、大类分流、本科生科研创新、生产实习基地等问题提出了一些解决办法和设想。大家在研讨会中踊跃发言、集思广益，共同为提高本科教学质量出谋划策。
教务处应处长提出了坚持通识教育理念，利用教学团队的形式来梳理课程体系，提高专业吸引力，鼓励本科生科研创新训练，加强实验室建设和实习基地建设，加强教师与学生之间的沟通，增进教师之间的交流与合作，进一步提高本科教学质量，做好本科生人才培养。
艾主任强调了本科教学的重要性，认为主干课程要抓住，课程体系要衔接好并严格按照教学大纲来上，支持学生进行科研创新活动并对学生进行严格要求和把关，加强实践性环节，加强理论联系实践等。最后，张迪副主任对研讨会进行了总结，充分肯定了本次教学研讨会的作用和意义，认为虽然研讨会暂时告一段落，但是对于提高本科生培养质量的议题永远不会结束，今后将会进一步开展细化的讨论并改进。
